我们研究外交和侨务，要响应党中央关于大兴调查研究的号召，多去华侨农场走走，真正把所学的理论知识运用到“侨”和“外”的实践中。

在同安竹坝华侨农场，国际关系学院/南洋研究院副院长沈燕清教授在“习近平外交思想与我国侨务外交政策”为主题的小型研讨会上跟师生交流学习体会。

自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，这样带有鲜明“外”“侨”特色的学习交流活动在国际关系学院/南洋研究院已成为常态。在校党委第一巡回指导组的指导下，学校党委提前谋划部署，精心组织实施，把主题教育与学科特色相结合，以“习近平外交思想和习近平总书记关于侨务工作的重要论述”为思想主线，通过“党建+专业”的学习机制将“为党的外事和侨务工作服务”的初心使命落实到学院具体工作的各方面，推动主题教育深入扎实开展。

理论学习入脑入心  全院共问“我们何为”

“‘中国特色大国外交，我们何为’，这既是学院谋划未来发展的年度关键词，更是学院结合实际开展好主题教育的落脚点。”5月26日，学院副院长高艳杰教授在主题教育专题党课上开讲。

怀着使命学，近思“国家所需”。瞄准周边外交，理论学习有重点。5月26日，学院邀请中国社会科学院亚太与全球战略研究院院长李向阳研究员为全院师生党员讲解“推动‘一带一路’建设高质量发展的路径选择”，为大家描绘了未来“一带一路”高质量发展的前景。这样聚焦中国特色大国外交理论阐释和“一带一路”倡议的高端学术讲座或学术会议在学院每半个月均会上演。深耕侨乡文化，实地教学有特色。利用“三会一课”、双周政治理论学习等制度，学院各支部围绕“我能为中国特色大国外交做什么”“立足岗位重实践，学思践悟建新功”等四个主题，组织支部成员赴泉州、明溪、同安竹坝华侨农场等开展“侨”“外”特色的实地教学，将习近平外交思想有机融入专业、融入日常，融入学院各项事业。

带着问题学，切问“学院所能”。解读国家需求，精准学习有的放矢。在党中央规定学习材料基础上，结合学科特色，将习近平外交思想和习近平总书记关于侨务工作的重要论述纳入重点学习内容，领导班子率先垂范，通过读书班、理论学习中心组学习会议、党委会、党政联席会等，设置“原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告和党章”“重温贺信精神，感悟初心使命”等四个专题，在每个专题中安排2-3位院领导进行重点发言，聚焦学科发展和人才培养，分享学习心得，结合学院发展实际，聚焦问题，将应国家所需、想学院之所能实实在在融入教学科研的方方面面，不断强化为国家重大战略提供智力支持的担当意识，为学院高质量发展注入新动力。

调查研究求真务实  班子回应“师生之呼”

聚焦重点，把握关键领题方向。“习近平总书记多次提到要加强交叉学科的建设。区域国别学列入交叉学科门类成为独立的一级学科，是由作为大国的中国在发展到一定阶段后所产生的迫切知识需求所决定。但是在调研国内外一流高校区域国别学及东南亚研究的研究生课程设置后，学院的培养体系存在学科交叉特色不明晰、培养方式单一等迫在眉睫的问题亟待解决。”学院分管研究生工作的副院长张淼在一次读书班上一针见血提到。

在主题教育的调研中，领导班子多次召开专题会，明确调研选题范围，梳理学院发展的难点、痛点、堵点，既跳出分管领域的“一亩三分地”，聚焦学院建设“区域与国别学”一级学科的关键领题方向，又把工作实际摆进去，与分管领域重点工作相结合，科学谋划调研课题。每人牵头1个课题开展调研，既理旧账、又解新忧，“如何构建具有东南亚研究特色的研究生人才培养体系”“学院教师国家社科、教育部课题申报困境与解决路径”等贴合实际的调研题目被锁定。

摸清情况，靶向定标盯紧短板。习近平总书记强调，“研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究”。为了深入一线真找问题、找真问题，学院领导班子综合运用实地走访、座谈交流、随机抽查、调阅资料等方式基础上，借助信息技术用好问卷调查、微信电话访谈等手段，向内找问题，向外求思路，调研足迹遍布厦门、泉州、北京、青海、日本等地，力求真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。

5月17日-19日，高艳杰领题调研，以区域国别学建设发展最快的北京地区科研院所为对象进行了实地调研，学习借鉴兄弟院校在学科建设中的好经验好做法，为“区域国别学”一级学科建设的推进发展做足功课。5月24日-27日，学院党委书记邱旺土带队赴青海省开展招生宣讲活动，并就学院吸引优质生源、提升人才培养质量进行实地走访调研。6月23日-29日，高艳杰和张淼带队赴日本山梨学院大学、京都大学、立命馆大学走访调研，就优化学科体系、研究生培养、强化队伍建设等问题开展走访调研。6月30日-7月2日，副院长冯立军带队赴广州，与暨南大学、中山大学就本科教学、课程思政等内容进行研讨。

“缺乏自主的一级学科已经成为制约学院发展的瓶颈。走出去后，更加深刻地认识到目前我们对区域国别学的推进速度尚有所落后。要有时不我待的紧迫感！”调研组的老师们反思到。通过开展多方调研学习，学院瞄准国家战略需求，加快“区域国别学”建设之路日渐清晰。

推动发展动真碰硬  师生同答“时代之问”

真查实改，建章立制常态长效。调研的目的在于解决问题、推动发展。针对调研中教师提到“出国田野调研支持力度不够”的问题，学院修订了《国内自拍第66页/南洋研究院关于资助专任教师和博士生进行学术交流的管理办法》，进一步细化和提升学术交流的资助标准。针对座谈时学生提到“在宣传普及规章制度上做得不够”的问题，学院办公室牵头对全院所有规章制度进行全面梳理，编制规章制度“废改立”目录清单，及时公布，印刷《国际关系学院/南洋研究院规章制度汇编（2023）》。针对全面从严治党检查中提到“加强‘智库外交’”的问题，学院在马来西亚主要中文报纸《星洲日报》开设东南亚问题评论系列专栏——《鹭岛南望》，定期就东南亚热点问题和国际局势进行学术评论，对马来西亚华人社会讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国。

学院党委坚持真抓实干，不做“表面文章”，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，分类、分层列出初步问题清单，注重“当下改”与“长久立”相结合，实行台账化管理、项目化推进，推动整改整治见实见效，切实把调研成果转化为解决问题的实际行动。

破题答题，党建事业同向同行。“党的建设从来都是与事业发展紧密联系在一起的，学院的中心工作推进到哪里，党的建设就要跟进到哪里，这也是破解学院发展难题的关键。”邱旺土在学院党委会布置开展主题教育工作时这样说到。

作为典型的交叉学科，学院有世界史、政治学和经济学三个一级学科，如何打破传统学科壁垒，充分尊重交叉学科的客观发展规律和学科特点，解决三个学科在学院内部人才、师资、科研的不均衡、不充分问题，是发展难点。学院党委锚定“十四五”规划实施路径和预期目标，多次召开专题党政联席会就院级领导班子分工责任目标精细化进行研讨和规划，重点从党建思政、人才培养、学科发展、队伍建设、科学研究和国际化建设等6个方面，明确16个关键性量化指标，明确目标、责任领导和时限，形成学院学科建设任务“施工图”，全面推动学院“十四五”事业发展规划的贯彻实施。

蓝图绘就风正劲，扬帆破浪奋进时。国际关系学院/南洋研究院党委将不断从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，激发全院师生工作热情和奋斗精神，真正转化为解师生之盼、解改革之难、解发展之需的实际成果，聚焦立德树人、聚力内涵建设，努力推动学院事业发展再上新台阶，以优异成绩迎接学校第十二次党代会的胜利召开。

文/国际关系学院/南洋研究院党委